老师当即把手上的纸笔都递给鹿灵，鹿灵将琴盖放下，当做桌子使用。

几乎不用回想，鹿灵速度极快的在白纸上写下乐谱，先写完原版的，又换一张纸写下自己修改过的，并且标注了原版和修改版。

当两版都递到老师的面前后，老师态度谨慎的看起了乐谱。

她先看原版，先是惊艳，随即又皱紧了眉头，原版有些地方很乱，不是说乐谱不行，而是照着弹奏之后，曲调有些不合时宜。

修改版的话，就弥补了这部分缺憾，...